班主任是一个班集体的组织者和学生管理工作的主要实施者，班主任要努力成为学生的人生导师。学校教育工作成绩的优劣，在很大程度上取决于班主任工作的管理。为有效的开展班主任工作，特制定班主任工作职责：
　　1.班主任应爱岗敬业，履行相关职责，具有强烈的事业心、责任感、奉献精神，较高的政治素质和较强的组织观念，认真工作，恪尽职守，努力为学生的全面发展服务。
　　2.深入了解本班学生的情况，成为促进学校和学生沟通的桥梁和纽带。了解和掌握本班学生德、智、体等全面情况。每学期至少与每位学生有一次认真谈话，并积极参加班级重要的学生集体活动，认真落实学校、学校对学生的各项要求，及时反映学生对学校工作的意见和要求，并结合具体情况提出有关建议和解决措施。
　　3.协同学校各方面抓好学生思想政治教育工作。协同学生工作秘书组织和开展各种有针对性的、适合学生特点的思想政治教育活动和社会实践活动；指导和帮助学生识别各种错误思潮，教育和督促学生遵纪手法、举止文明，使学生提高自我服务、自我管理、自我教育的能力，养成优良作风；每学期对学生学习、生活、思想政治、道德品质和集体活动等方面的现实表现开展三次（期初、期中、期末）讲评，表彰先进，批评后进，并注意做好后进生的教育和转化工作。
　　4.建立班级“督学”制度，优化班风学风。班主任应抽查本班学生上课出勤情况，对旷课的学生应了解旷课原因，进行批评教育，并及时向学院反映；督促学生全面完成学习任务，注意发现和培养学业**的学生；组织开展学习交流活动，鼓励成绩**的学生带动后进生，形成全班共进的良好学习风气；根据专业教学计划和学生特点指导学生制定修读计划，形成合理的知识结构；经常与任课老师沟通，听取他们对学生学风的反映，及时向任课教师转达学生对教学的意见，通报学生的思想、学习情况，与任课老师共同做好教书育人工作；
　　5.建立班主任与家长沟通平台，向家长如实通报学生在校表现和学习情况，争取家长配合做好育人工作。
　　6.深入学生宿舍了解本班学生的生活情况，至少每个月一次到学生宿舍走访，关心学生生活，协调宿舍关系，监督学生做好宿舍清洁卫生和安全用电，配合学生工作秘书教育学生营造健康文明的生活环境。
　　7.关心学生的身心健康。及时了解本班同学心理状况，发现问题并解决问题；指导学生安排好课外活动，鼓励学生积极参加学校和学院组织的各项文体活动和科技创新活动；督促学生积极参加体育锻炼。
　　8.注意选拔培养班干部。班主任应协同学生工作秘书认真选拔学生干部，努力培养学生干部的独立工作能力，每个月召开并出席一次两次学生干部会议，了解、布置、检查和指导学生干部工作；指导班委会做好每年的班委会换届选举及个别班委调整工作，提倡并督促民主选举产生班干部；积极向学院学生工作主管领导推荐品学兼优、德才兼备的**干部，积极发挥其作用。
　　9.认真执行工作制度。每学期根据校当前工作要点和本班实际情况制定本学期班主任工作计划。
　　10、完成学校交办的其他工作。